Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчалася  на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде більш поглиблене використання інтернет технологій, працювати у парах, групах та використання обговорення рефлексії всьго пройденого матералу.
 

Вітаю всіх учасників  з успішним завершенням тренінгу!

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора  в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

• побудувати навчання на навчальних потребах учнів;
• використовувати цікаві, ефективні, добре підібрані  питання, які залучають учнів до продуктивних дискусій, які призводять до створення цікавих продуктів навчання, що відображають складні процеси мислення та розуміння змісту навчальної теми.

Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - якщо задовольняються 

потреби різних учнів,  тоді в них підвищується мотивація навчання та покращуються оцінки. Кожен учень потребує індивідуальної підтримки та адаптації до навчального матеріалу до його особливостей.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме:

• якщо залучити  учнів до процесу оцінювання, тоді змінюється їх ставлення до навчання та допомагає досягнути поставлених цілей;
• система формуючого оцінювання допомагає покращити навчальний процес.

Модуль 7. Рефлексія.

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Навчання, побудоване на проектному підході,  допомагає враховувати індивідуальні навчальні потреби учнів та їх інтереси. Учні обирають зміст, процес дослідження та оформлення результатів. Створення навчальних проектів допомагає учням вивчити та дослідити тему більш глибше, застосувати навички критичного мислення, вдосконалити вже отримані навички, створити нові продукти та презентувати їх так, щоб проявити себе й отримати визнання однолітків. Під час створення проекту, від учнів вимагається приймати рішення, співпрацювати в команді, проя вляти ініціативу, публічно виступати.

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

            дослідити різні можливості використання сервісів Інтернету для спілкування та обговорення створення учнівського навчального проекту.

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет - ресурсів для моїх учнів , а саме:

•              дотримання авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
•              вибір Інтернет - ресурсів для використання в навчальних проектах;
•              удосконалення  навичок роботи зі створенням презентації та підготовки до її захисту.